大学生职业规划PPT：规划的核心是判断依据，不是结论

在开展职业规划相关材料的时候，最为常见的构造是：先开展一系列测评，获取若干倾向，随后给出“适配的职业走向”，最后列出一份时间表格。

这套流程看起来完整，但用的人常常觉得没底——**因为结论是别人给的，而依据是自己没有的。**

职业进行规划的关键之处不在于“选择什么”，而在于是如何进行选择。本文将如何阐释依据。

首先要阐述的是材料的组织情况，不给任何人提供职业方面的建议，每个人的状况不一样，规划得建立在自身真实的信息之上。

一、先分清两类内容

在职业规划的材料当中，存在两类内容常常混合在一起，使得材料看上去信息数量众多，但是没有可说服的地方。

第一类是自我方面的信息。兴趣，能力，性格倾向，价值偏好，专业背景，经历。

第二类是外部的信息。行业的状况，岗位的要求，发展的路径，进入的门槛。

规划的根本之处在于将这两种信息进行对接。但是众多材料仅仅进行了第一类，测评完成以及性格分析完成，随后就跳转到“所以我适宜做什么”

**中间缺的那一步，恰恰是最关键的：这些自我特征，与那个方向的什么要求对上了？**

没有这个步骤，结论就会跳跃。

二、自我信息怎么写才有用

**关键区别：描述 vs 证据。**

"我沟通能力较强"是描述。**它的问题是无法验证，也无法被反驳——听起来对，但没有信息量。**

"我做过什么、在什么情况下、结果如何"是证据。**证据才能支撑判断。**

建议运用“情境，行动，结果”的结构去描绘经历。此结构具有的好处在于：它不只是说明你所做的事情，还表明你在这其中起到了什么样的作用。

举例来说，同样是"参与了一个项目"：

参与某一项目，进而锻炼团队协作的能力。

证据式：当项目开展到某一阶段存在某类分歧时，我进行了何种协调，最终推进到何种状态。

后一种的写法才能够看出你能力的特点。前一种在任何个人身上都是成立的，等于没有说明。

还有一点需要留意：不要将经历的数目当作能力来看待。参加过十多个社团，并不等同于拥有十类能力。经历乃投入之事，能力乃积累之物也。二者并非毫无关联。

三、外部信息要查到什么程度

此部分最易被描绘得空洞无物。

“此行业前景宽广”“此岗位发展潜力巨大”这类表述近乎是通用的模板，应用于任何行业均可成立。

**有效的外部信息应该具体到能用来判断：**

其一为岗位实际所做的事情。不是岗位的名称，而是日常的工作方面的内容。这一点存在很大差异，同一个岗位在不一样的单位所做的事情或许完全不相同。

其二是所需要的条件。学历，专业，技能，证书，经验。门槛需要具体，“要求较高”无意义，“需要什么，达到何种程度”才具意义。

**三是发展路径。** 通常从什么岗位进入，之后往哪里走，大致需要多长时间。**注意这是参考而非保证。**

其四为这条路径里人的真实情形。若条件允许的话，去了解真实从业者日常的状况。这一方面的价值通常超出所有公开的资料，原因在于它能够纠正许多毫无根据的判定。

四、怎么把两边对上

此乃材料的主体，亦是最能彰显思考深度之所在。

**做法：把"我的特征"和"岗位要求"做成对照。**

比如某方向要求“能够长时间处理细节方面的工作”，那就相互对照：我是否做过需长期专注于细节的事情，结果是如何的以及当时的感受。

对照的时候需要诚实地处理“不匹配”的部分。这是很容易被避开的，但是恰恰是最有价值的。

**因为规划不是证明"我全都合适"，而是判断"哪些差距可以补、哪些是根本性的不合"。**

**两类差距要分开：**

可补充之处在于缺失某一证书以及缺乏某一类经验。此类差距能够在短时间内得以解决。

难以弥补的价值偏好和工作性质存在根本的冲突。例如非常急切需要即刻反馈，但是目标岗位所取得的成果需要很长时间才会显现出来。

**把这两类分开，比笼统地说"还需要提升"有用得多。**

五、结论怎么写才站得住

**结论应该是一个判断，而不是一个愿望。**

“我想要成为某一个人”是一种愿望。基于当下的信息情况，我在该方向存在若干基础，其主要缺陷在于某一方面，而下一步将通过何种途径予以验证，此乃判定。

**判断有三个特征：**

其一为有条件。阐述在什么样的前提之下成立。所有规划都存在前提，明确前提才可靠。

其二是存在验证的途径。阐述如何知道该判断是否正确。比如借助一段实习，一次项目，和从业者进行交流来进行验证。

**三是有备选。** 如果主方向验证不通，往哪里调整。**这不是不坚定，而是负责。**

当这三条被书写时，材料的具体分量会大不相同，原因在于它从“我认为”转变为“我依据什么，需验证什么”

六、材料怎么组织

综合上面，可以按四段排：

**第一段，自我盘点。** 用证据说明自己的特点、优势、偏好。**关键是具体，不堆形容词。**

**第二段，方向调研。** 说明考察了哪些方向、各自要求什么。**关键是具体到能判断。**

第三段是关于匹配分析的内容。两边进行对照阐述匹配的地方以及差距区分可补和难补。

第四段是行动以及验证。下一步要做什么，怎么去验证，备选的是。

在篇幅方面第三段应当是主体。前两段为素材，后三段为判断。

七、几个常见问题

**问题一：把测评结果当结论。** 测评是参考，它描述倾向，不预测成就。**直接按测评结果选方向，是把判断权交给了工具。**

**问题二：只写优势，不写短板。** 材料看起来很好，但经不起追问。**主动说明短板和应对，反而显得成熟。**

**问题三：规划过于具体到年份。** "某年做到什么职位"这类表述，实际上无法控制。**更合理的是阶段性目标 + 验证节点。**

**问题四：忽略现实约束。** 地域、家庭、经济条件都是真实约束。**完全不考虑，规划就是空中楼阁；考虑进去，规划才有可行性。**

**问题五：把规划写成决心书。** 通篇是"我一定""我要努力"。**规划需要的是依据和路径，不是态度。**

八、材料怎么落地

内容确定之后，展现上还有好几件事情。

二狗 PPT运行的路径是“输入内容，生成大纲再生成PPT”这三个步骤：将内容交付给现成文档，可直接上传文字或者只给主题，之后生成一份卡片型结构化的大纲，能够检查，增删，拖拽以及改写操作，确认之后按照页匹配的版式生成，进而输出可以编辑，可以导出。它里面的模板按照方向划分成若干个系列，包含封面，目录，章节过渡，内容页这类页面的类型；模板系列具体的名称以及数量会依据产品迭代来进行调整，在使用之前需要以官网的模板库的页面作为依据。

在结构层面，匹配解析这一段适宜以对照的形式呈现，左侧是岗位需求，右侧是我的相应情况，彼此间差距清晰可辨。此版式相较于大段文字显得更为明晰。

若材料中有需呈现路径与时间线的需求，可借助时间轴或者流程图的形式予以表述。

九、两个提醒

首先需要提及的是关于个人信息的相关提醒。职业规划方面的材料一般包含个人的经历，成绩，家庭的状况，哪些能够呈现，给谁看，得提前进行判断。涉密、敏感的材料不要上传到在线工具处理，这一步要在动手前判断；工具产生的为初稿，在正式使用之前核对仍需自行把控。

第二个需要提及的是，规划并非是过程而是结论。一份材料已经完成，并不意味方向已经确定。它的价值体现在把想要表达的内容写下来，把没有表达出来的部分标注出来— —所标注的很多内容，就是后续需要去进行验证的东西。