大学生网购调查报告ppt模板：先看抽样能不能站住

大学生进行网购调查是社科课程当中最为常用的实践方面的题目。

材料一般规范，包含研究背景，调查方法，数据分析以及结论建议等内容。结构完备，图表完备。

但是这类材料存在一个共同存在的脆弱之处：抽样的方式。评审常常一上来就询问“你发了哪些份问卷，回收了多少，怎么抽的”

抽样停不下来，后续所有分析全都白做了。

一、抽样这一页，要说清五件事

首先，总体是如何的。你是要去探究全体的大学生，本校的本科生，还是某学院的某年级。总体界定越清晰，结论的应用范围就越明确。

第二点，抽样框的来源。有没有那么一份名单能够从里面抽出来。无名单者，通常借助便利抽样在食堂，宿舍，群内发放问卷，此方式需如实阐释。

第三点，样本量的多少情况。发出去的数量，回收的数数，有效的数目。3个数字都得给。

第四，如何抽取的。随机，分层，配额，还是便捷。方法不一样代表性不相同。

其五，样本构造。性别年级，生源地，月生活费分布情况以及和整体的对比状况。

五件事要写清楚，抽样才具备说服力。没有任何一件都会被问。

二、便利抽样不是不能用，但要说明局限

大多数学生进行调查采用便捷抽样的方式：在群里面发问卷，在食堂拦住人，找同学进行转发。

此方法存在代表性较低的问题，即愿意填写问卷的人自身具有某类选择性，比如更为活跃且更爱表达的情况。

处理方式有两种：

其一，本研究运用便捷抽样方式，样本具有一定代表性，结论仅局限于本样本范畴内。此乃诚实的举。

其二是开展加权或分层补救的操作。若知道男女比例，年级比例等总体结构，可在分析时进行加权操作，或至少阐释样本结构和总体偏差。

两种方式都比假设随机抽样要好。评审能够看出方法，没办法装出来。

三、问卷回收率要报

回收率为一个常被忽略但极为关键的数值。

发放了三百份并且回收了两千五百份，有效的两千三十份，这三个数据表明数据的质量。

当回收率处于低于六成的状态时，需探讨“未回收之人或许存在何种差异”这类讨论彰显出方法层面的意识。

还有一种问题是无效问卷如何进行界定。填得过于快，全选同一个选项，逻辑方面存在矛盾，比如说月生活费是五百但是每月网购是两千这类情况，这些情况如何判断，剔除了哪些份。

四、数据分析要对应研究问题

对调查数据进行解析时，最常出现的失败是“有数据就解析什么”

正确的次序是先有研究方面的问题然后再有相应的解析。

要是想要知道大学生网络购物的主要类别，就得去了解品类的分布情况以及不同人群之间的差别。

要是想要知道影响网购抉择的因素，那就得给因素进行排序，还有因素相互之间的关联。

每一页的解析，都得能够回答一个特定的问题。答不上的就删掉。

五、图表要规范

有几条硬性要求的调查报告图表。

首先，每一张图都要有编号以及标题，图一，图二。标题要写清楚这张图在讲什么。

其二样本量需要标注（n等于230）。这使得人们知道数据的基础。

第三，得给基数。要是没有百分比就没有人，读者就不能够判断可靠。

其四多选题的比例得超过百分百，得在图注里面进行说明。

第五饼图的种类要少。要是品类多达十几项，使用条形图比较合适。

第六，关于不同年级差异的交叉分析，需采用分组的柱状图或堆积图，而不要使用两幅饼图进行对比。

六、结论要克制

调查结果最为常见的问题是过度进行推广。

本校有两百多人的样本，结论却是写“当代的大学生比较普遍… …”，这是过度的推广。

克制的写法是："在本样本中，……；该结论的适用范围限于本校本科生，向其他类型高校推广需要进一步验证。"

此类表述看似保守，但是在学术场景中会获得加分，这表明你知道抽样存在局限性。

建议各项同理。勿写“建议学校强化引导”这类空洞话语，要撰写具体可施行的举措，并且要阐述所依据的数据。

七、材料怎么落地

材料图表比较多，结构比较固定，需要展现出规范的性质。

二狗 PPT能够承接排版方面的任务：将研究设计，抽样，分析，结论整合成文字并粘贴到文档里面或者上传文档来系统生成具有结构化的大纲确认之后按照页匹配的版式进行生成导出PPTX。学术类的材料选用通用的商务系列是比较合适的，底色是干净的，图表区域留白足够。

数据存储于Excel中，可借助智能图表向xlsx上传，借助自然语言阐述想要观看的对比与占比，进而生成图表并导出SVG

需要提及的边界是：所有的数据得来自真实的调查，不可以进行编造。要是样本量回收率，有效率这类数字造假的话，一旦核对，整个报告就没有了。工具只用来排版。

八、一个判断办法

材料完成后，请一位未参与调研的同学审视一番，询问其两个关键问题：此结论是由谁所得，若换一批人进行调研，结果会如何。

第二问题能够答出来（比如“会不一样是因为我们仅仅调研了本校”），这表明方法已经意识到；答不出来，一般是抽样的部分写得过于简单。

调研报告的意义，并非在于数据是否美观，而在于其结论的界限是否清晰明了。