大学生创业案例PPT怎么分析：案例不是励志故事

高校课程以及比赛里最为常见的创业案例，同时也是最易于成为励志故事的题材的。

一支团队从零起步到获取融资，其间历经资金断裂，合伙人离职，产品被抄袭。讲述起伏不定，听众热血澎湃，但是课后问他“你从中得到什么”，答案是“要坚持”

这类的答案表明案例没有被拆解开来。拆解的含义是把“他们做对的，做错的，在什么样的条件之下成立”讲成能够检查的事情。

一、先问这个案例能不能被拆

并非所有创业实例都适合作为分析资料。

适合拆分的案例具有三个特性，商业模式可以说清楚（钱从哪里来，到哪里去），关键的决策点能够识别（某一个时刻做了什么样的选择），结果有依据可以查询（融资，用户，营收这一类公开或者可信的资料）。

不适宜拆分的：信息大多来自二手的叙述，细节没办法核实，整个流程依靠不能被复制的资料，比如很强的家庭环境或者独家的关系等等。后者并不是不可以讲，但是得标明它当作案例的限制性— —不然学生就会觉得照着做就可以。

这一层的判断非常重要。在训练判断方面案例教学具有价值，若案例自身无法解析，训练便成为听故事的。

二、四层拆解：模式、验证、增长、风险

第一层乃是模式。它卖给谁、解决需求、去收费、去成本结构、去毛利从哪里来。这一层得画成一幅简易的关系图，谁付钱，谁交付，钱如何流动。

许多案例在阐述商业模式的时候仅仅说“做了个平台”，这是没有说清楚的。平台不是形态，而是模式罢了。真正需要阐述的是哪一方付费，另一方为何愿意前来。

第二层为验证。他如何确定需求是真实的：先开展小范围的试点？是先订单再生产，还是直接大规模的投入？这三种方式所对应的危险完全不一样。

这一层是最具教学价值的。大多数成功的案例在早期都有“低成本进行验证”的行为，而这恰好是可以学习的办法。失败的案例往往是被跨过的一个步骤：没有验证就扩大。

第三层为增长。关于用户或者收入从A到B的情况。依靠渠道，靠口碑，靠补贴，还是依靠单一的爆款。此层要区分有效增长和买来增长— —补贴所引发的增长，一旦补贴停止就没有了。

第四层乃风险。其在何种环节最为脆弱，供应链，资金链，核心人员，政策是否合规，是否被巨头所复制。这里的解析需要具体到“哪一年，哪个条件改变，他们怎么应对”

三、把决策点拎出来，这是全篇的重点

创业实例的精华并非是结果，而是几个重要的决策。

建议挑选三至四个决策的点，每一个都说清楚：当时的情况，可选的项目有哪些，他们选择的原因，为什么，事后查看这个抉择的代价以及收益。

比如“早期选取自建物流或者外包”此类决策，那时候的资源，时间窗，还有对服务品质的要求，一起决定了结果。事后去看得失，不是简单地说“选对了”或者“选错了”。

这一层在写法方面需要避免出现后见的明的情况。不能仅仅因为结果良好就认定当时的抉择必定正确— —需要还原那时候的信息状况。这是复盘类型材料的基础要求：对条件进行还原，而非对评价人进行评价。

要是有条件，去做一页“当时选择了另外一个”的推演。此推演能够极大地提升案例教学方面的价值，原因在于它训练的不是决策的思维，而是记忆的结论。

四、数据要能支撑判断，不要做背景板

创业的案例数据一般是有限的。有限没有关系的关键是不要乱用。

有效的使用方式是让数据去回答具体的问题。例如要阐述“增长依靠补贴”，就对补贴期以及停补贴之后的留存进行对比；要说明毛利不能够持续，那就给获客的成本和客户终身的价值进行对比。

常见的问题是堆砌数字，比如用户数，增长率，融资额，估值等等。这些数据和后续的解析没有关联，等同于进行装饰。

在图表选取方面，审视趋势时运用折线，对比时采用条形，构建饼图时类别较少。数据的来源需进行标注，公开报道，企业披露，第三方探究，其可信度存在差异，材料内应予以区分。

五、从内容到成页

此类材料往往需交作业或者参赛，图数众多且时间紧迫。

二狗 PPT能够承接版式方面的任务：把分析的内容整合成为文字，进行粘贴或者上传文档的操作，系统产生结构化的大纲；确定之后按照页匹配的版式来生成并且导出PPTX。案例类的材料结构是固定的模式，验证，增长，风险，决策，启示，大纲能够复用到别的案例当中。

需要重指出的边界是：案例所涉及企业信息得来自可靠的来源，不可以凭着想象来补充细节；对于具体的经营数据，要标注来源以及时间。工具仅承担排版职责，事实需自行核查。在学术场景中，这一点极为关键，一旦编造细节被发现，整个资料便会被废弃。

六、判断标准

材料完成之后，同学运用相同的四层架构去解析另外一个没有讲过的实例。

要是能够说出要看哪一层、每一层问题的话，案例便教成了；要是只记住这个案例结局，那还是故事了。

创业实例解析的起始点不是激发人们的热情，而是能够获取一套可反复运用的分析架构。